Resumen del curso

El presente curso se propone, por un lado, exponer el giro crítico y conceptual que introduce el joven Nietzsche en el tránsito que va desde El nacimiento de la tragedia hacia Consideraciones intempestivas. Por otro lado, el objetivo es analizar cómo cada una de las Intempestivas presenta una serie de conceptos que tienen como eje la crítica a la Modernidad desde lo moderno mismo. El carácter intempestivo de Nietzsche consiste en recurrir a un nuevo tipo de genio y de educador para atacar a lo más tempestivo de su época: la concepción superficial de cultura y la historiografía como el modelo de ciencia por excelencia. A lo largo de las clases del curso se desarrollará un estudio exhaustivo de cada una de las cuatro Intempestivas: la crítica a la cultura, las formas de concebir la historia, el rol del educador y la posibilidad de un retorno del genio. El curso está pensado para quienes deseen tanto introducirse al pensamiento de Nietzsche como para aquellos que busquen profundizar en interpretaciones y análisis sobre el autor.

Índice de temas

1. Primera clase
1. El giro pedagógico de El nacimiento de la tragedia a las Intempestivas.
2. ¿Por qué el ataque a David Strauss?
3. La edad de los epígonos y los cultifilisteos.
4. Las definiciones de cultura, pseudocultura y cultería.
2. Segunda clase
1. La concepción romántica del tiempo.
2. La enfermedad moderna: el exceso de historización.
3. Los tres modos de concebir la historia.
4. El genio y el acceso ahistórico.
3. Tercera clase
1. El Estado y la Ilustración frente al filósofo puro.
2. La caracterización de Kant frente a Schopenhauer.
3. Filósofos, artistas y santos.
4. El diálogo intempestivo de los genios.
4. Cuarta clase
1. La importancia de Wagner y el Romanticismo.
2. El anillo del Nibelungo y la remitologización.
3. La obra de arte total y el genio total.
4. ¡El retorno del genio para un futuro con cultura!